中共中央 国务院对于发达训诫家精神加强新时期高素质专科化老师队列开导的见解自拍偷拍
\n（2024年8月6日）
\n老师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为苟且发达训诫家精神，加强新时期高素质专科化老师队列开导，进一步营造师道尊严邃密氛围，现提倡如下见解。
\n一、总体要求
\n对峙以习近平新时期中国特色社会想法想想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，对峙党对训诫工作的全面携带，贯彻新时期党的训诫方针，落实树德树东谈主根柢任务，把加强老师队列开导看成开导训诫强国最病笃的基础服务来抓，强化训诫家精神引颈，莳植老师教书育东谈主智商，健全师德师风开导长效机制，深化老师队列改良创新，加速补皆老师队列开导凸起短板，强化高素质老师培养供给，优化老师资源配置，打造一支师德崇高、业务深湛、结构合理、充满活力的高素质专科化老师队列，为加速训诫当代化、开导训诫强国、办好东谈主民舒心的训诫提供顽强撑持。
\n服务中要对峙训诫家精神铸魂强师，指点雄壮老师坚宽心有大我、至诚报国的期许信念，考验言为士则、行径世范的谈德情操，训导启智润心、因材施教的育东谈主灵敏，秉持好学笃行、求是创新的躬耕立场，勤修乐教爱生、甘于奉献的和善之心，确立襟怀六合、以文化东谈主的弘谈追求，践行老师群体共同价值追求。对峙训诫家精神培育训导，融入老师培养、发展，构建普通浸润、面孔赋能、平台撑持的老师发展邃密生态。对峙训诫家精神发达践行，联结老师课堂教学、科学扣问、社会本质等各圭表，筑牢训诫家精神践行主阵脚。对峙训诫家精神引颈激发，建立完善老师标准体系，纳入老师治理评价全进程，指点雄壮老师将训诫家精神调停为想想自愿、行动自愿。
\n经过3至5年致力，训诫家精神得到苟且发达，高素质专科化老师队列开导获得积极生效，老师树德修身、敬业立学、教书育东谈主呈现新风貌，师道尊严社会氛围愈加浓厚。到2035年，训诫家精神成为雄壮老师的自愿追求，达成老师队列搞定体系和搞定智商当代化，数字化赋能老师发展成为常态，老师地位稳固提高，老师成为最受社会尊重和令东谈主叹气的作事之一，形成优秀东谈主才争相从教、优秀老师束缚泄露的邃密步地。
\n二、加强老师队列想想政事开导
\n（一）加强期许信念训诫。建立健全老师按期表面学习轨制，对峙不渝用习近平新时期中国特色社会想法想想凝心铸魂。不竭抓好党史、新中国史、改良洞开史、社会想法发展史学习训诫。统筹各级各样党校（行政学院）等资源，按期开展老师想想政事轮训，增进雄壮老师对中国共产党和中国特色社会想法的政事认可、想想认可、表面认可、热诚认可。
\n（二）加强老师队列开导党建引颈。把党的政事开导摆在首位，紧紧掌持党对老师队列开导的携带权。选优配强老师党支部通告，强化老师党支部通告“双带头东谈主”培育，充分证据老师、师范生党支部的构兵堡垒作用和党员老师的前锋标准作用。选藏作念好在高端倪东谈主才、优秀后生老师、少先队教导员和国际留学回国老师中发展党职服务，落实好“三会一课”等党的组织生计轨制，把老师细密互助在党的周围。对峙党建带群建，加强后生老师想想政事引颈。
\n三、训导崇高师德师风
\n（三）对峙师德师风第一标准。将想想政事和师德要求纳入老师礼聘协议，在老师礼聘服务中严格窥察把关。将师德涌现看成老师经验准入、招聘引进、职称评聘、导师彩选、评优奖励、面孔陈述等的首要要求。各级组织东谈主事和训诫部门将师德师风开导纳入学校下层党建述职评议考核、携带班子和携带东谈主员考核及全面从严治党任务清单，与训诫督导、要紧东谈主才工程评选、训诫教学评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学校主要负责东谈主要负责履行师德师风开导第一服务东谈主职责，压实高校院（系）主要负责东谈主服务。
来吧\n（四）指点老师自律自立。指点雄壮老师自愿践行训诫家精神，标准慑服宪法和法律顺序，照章履行老师职责，强项胁制损伤党中央泰斗、国度利益的言行；标准慑服新时期老师作事行径准则，自愿捍卫老师作事尊荣；标准慑服社会公德，形象多礼、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风开导，强项胁制学术潦草，营造风清气正的学术生态。通过典型案例强化警示训诫。
\n（五）加强师德师风培养。把学习贯彻习近平总通告对于训诫的病笃讲述看成老师培养的必修课，看成老师训诫和培训的病笃任务，使雄壮老师主持其深入内涵、作念到知行合一。将师德师风和训诫家精神融入老师训诫课程和老师培养培训全进程。开发训诫家精神课程课本资源。用好国度灵敏训诫专家服务平台，开展师德师风和训诫家精神专题研修。有筹商地组织老师参加改换传统训诫、国情社情窥察、社会本质考验，指点老师在表面与本质中训导崇高师德和训诫家精神。
\n（六）对峙师德违法“零容忍”。依规依纪照章查处师德违法行径，对大家反应热烈、社会影响恶劣的严重师德违法行径，从严从重给予处理处分。落实教职职工准入查询和从业不容轨制。各地各高校要将师德师风开导看成训诫系统寻查巡察和督查检讨的病笃内容。对峙溺职必问、问责必严，对干系单元和服务东谈主落实师德师风开导服务不到位、酿成严重后果或恶劣影响的，给予严肃问责。
\n四、莳植老师专科修养
\n（七）健全中国特色老师训诫体系。苟且扶直师范院校开导，全面莳植师范训诫水平。对峙师范院校老师训诫第一职责，强化辖下师范大学引颈，苟且扶直师范院校“双一流”开导。以国度优秀中小学老师培养筹商为引颈，扶直“双一流”开导高校为代表的高水平院校为中小学培养扣问生端倪优秀老师。实行师范训诫协同提质筹商。优化师范生公费训诫政策。深化实行中西部欠发达地区优秀老师定向培养筹商。优化师范院校评估打算，改良师范类专科认证，扶直师范专科招生实行提前批次中式，鼓舞培养模式改良。师范院校大批建立数学、科技、工程类训诫中心，加强师范生科技史训诫，提高科普传播智商。加大对师范类专科扣问生学位授权审核的扶直力度。加强培养基本条目和本质基地开导。加强英才训诫师资培养。强化紧缺界限师资培养。
\n（八）提高老师学科智商和学科修养。将学科智商和学科修养看成老师教书育东谈主的基础，联结老师发展全进程。推动干系高校优化课程确立，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中小学老师培训中强化学科修养莳植，推动老师更新学科常识，紧跟学科发展。加强中小学学科领军老师培训，培育一批引颈基础训诫学科教学改良的主干。将高校老师学科智商和学科修养莳植看成学科开导的病笃内容，推动老师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。顺应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，扶直高校老师开展跨学科学习与扣问，加强学科领军东谈主才队列开导，证据引颈带动作用。
\n（九）莳植老师教书育东谈主智商。强化高端倪老师培养，为幼儿园、小学重心培养本科及以上端倪老师，中学老师培养慢慢达成以扣问生端倪为主。实行老师学历莳植筹商。强化中小学名师名校长培养。完善实行中小学老师国度级培训筹商，完善老师全员培训轨制和体系，加强乡村老师培训，莳植乡村老师智商素质。鼓舞中小学老师科学素质莳植。扶直高水平大学与高档作事院校、企业联结开展作事训诫老师一体化培养培训，优化实行作事院校老师素质提高筹商。推动高校将博士后看成老师病笃起原。健全高校老师发展扶直服务体系。实行数字化赋能老师发展行动，推动老师积极支吾新时刻变革，着眼改日培养东谈主才。
\n（十）优化老师治理和资源配置。完善国度老师经验轨制，建立完善适当训诫行业特质的老师招聘轨制，严把老师进口关。深化职称轨制改良，优化老师岗亭结构比例。职称评聘向乡村老师歪斜。顺应小班化、个性化教学需要，优化老师资源配置。加强科学和体育好意思育等紧缺薄弱学科老师配备，强化想政课老师和教导员队列配备治理。优化中小学老师“县管校聘”治理机制。深入实行训诫东谈主才“组团式”救助帮扶筹商、国度银龄老师行动筹商、乡村首席老师岗亭筹商等。建立健全高校产业兼职老师治理和老师企业本质轨制。
\n（十一）营造训诫家成长的邃密环境。倡导训诫家办学，落实学校办学自主权，饱读吹扶直老师和校长创新训诫想想、训诫模式、训诫方法，形成教学特色和办学格调。鼓舞老师评价改良，凸起训诫教学实绩，选藏凭智商、实绩和孝顺评价老师，强项克服唯分数、唯升学、唯证书、唯论文、唯帽子等自得，鼓舞发展性评价。强化国度要紧策略任务和要紧东谈主才工程引颈，高端倪东谈主才彩选和培育凸起教书育东谈主导向，让科学家同期成为训诫家，充分证据科学家在东谈主才培养中的病笃作用，将训诫家精神、科学家精神、工匠精神等相融汇，莳植教书育东谈主质地。
\n五、加强老师职权保障
\n（十二）加大各级各样老师待遇保障力度。健全中小学老师工资长效联动机制，稳固义务训诫老师平均工资收入水平不低于当地公事员平均工资收入水平遵循，强化高中、幼儿园老师工资待遇保障。落实好工资、社会保障等各项政策。扣问提高教龄津贴标准。落实好乡村老师生计补助政策。加大老师培训经费插足力度。保障老师课后服务服务合理待遇。加强乡村老师盘活寝室开导。
\n（十三）颐养老师正当职权。颐养老师训诫惩责权，扶直老师积极管教。学校和干系部门要照章保障老师履行训诫职责。照章惩处对老师的侮辱、质问、坏心炒作等言行，组成犯罪的，照章讲求贬责。学校和训诫部门要扶直老师颐养正当职权。苟且减弱老师包袱，统筹范例社会事务进校园，精简督查检讨评选考核事项，为中小学、高校老师和科研东谈主员减负松捆，充分保证老师从当事者责主业。
\n六、发达师道尊严社会习尚
\n（十四）厚植师道尊严文化。提高老师地位，扶直和引诱优秀东谈主才眷注从教、经心从教、永久从教、终生从教。鼓舞全社会训导尊师文化，提振师谈尊荣，选藏尊师训诫，开展尊师行为，将尊师文化融入学诞辰常言行。发扬“传帮带”传统，通过老师入职、晋升、荣休等行为，浸润传承训诫家精神。扶直当然东谈主、法东谈主或其他组织摄取多种形式师道尊严，形成邃密社会氛围。
\n（十五）加大老师荣誉奖赏力度。加强对优秀老师激发奖励，完善干系轨制。对作出凸起孝顺的老师集体和个东谈主，按照干系章程给予奖赏奖励，奖赏奖励向乡村老师歪斜。
\n（十六）创新开展老师宣传服务。宣传优秀老师典型。饱读吹扶直训诫家精神扣问，形成一批高质地学术遵循。强化训诫、老师题材文艺作品创作，推出更多歌颂优秀老师、发达训诫家精神的文艺宏构。用好新媒体等渠谈，拓展老师宣传阵脚。依托博物馆、展览馆和文化馆等，开展训诫家精神主题展览。加强老师干系新闻公论指点和监督，激浊扬清、发达浩气。
\n（十七）讲好中国训诫家故事。深入实行学风传承行动等行为，传播训诫家想想、展现训诫家风貌。将发达训诫家精神纳入国际传播谈话体系，搭开国际洽商合作平台，讲好中国训诫家故事，传播中国训诫声息，孝顺中国训诫灵敏。
\n各级党委和政府要高度爱好老师队列开导，结合本色抓好本见解贯彻落实，形成皆抓共管的服务样子。各级各样学校要将高素质专科化老师队列开导看成学校发展的要津基础性服务，健全服务机制自拍偷拍，强化服务保障。各级携带干部要深入学校了解老师情况，为雄壮老师办实事、解难事。